Встречал инженерный класс гимназии декан электротехнического факультета, доцент, кандидат технических наук Фоминых Антон Анатольевич. Он подробно рассказал об истории факультета, направлениях подготовки и перспективах карьерного роста после обучения на каждом этапе и направлении. Во встрече приняли участие члены приемной комиссии вуза и студенты. В конце встречи с деканом обучающиеся задали различные вопросы о перспективах развития отрасли, изучаемых языках программирования, о перспективах IT-сферы на факультете.
Затем участники мероприятия перешли в лабораторию высоких напряжений. Преподаватели вуза показали гимназистам работающую катушку Тесла и свечение газоразрядных ламп под действием высокочастотного электромагнитного поля. Напряжение разряда молний достигало около 100 000 Вольт. В той же лаборатории школьникам рассказали об электростатической защите и продемонстрировали работу высоковольтного щупа для обнаружения электромагнитного поля. На десерт дважды пробили воздушный промежуток, создав электрическую дугу в 150 киловольт! Самые смелые облачились в защитную форму.
Заведующий кафедрой электротехники и электроники университета, доктор технических наук, Александр Анатольевич Красных прочитал ребятам лекцию по направлениям кафедры, увлеченно и красочно рассказал учащимся историю электротехники, ее становление и развитие. В ходе лекции Александр Анатольевич рассказал о жизни и деятельности многих известных ученых и поведал немало исторических фактов, многие из которых удивили Юрия Валентиновича Дрождинина, учителя физики гимназии, который также принимал участие во встрече. В конце лекции ученый преподнес в дар учителю физики свою книгу.
После небольшого перерыва состоялся практический мастер-класс по программированию (составлению) электрической схемы по управлению светофором. Сначала школьников посвятили в теорию микросхем, логических элементов и триггеров, а затем ребята погрузились в мелкую моторику, собирая из различных небольших элементов (микросхем, перемычек, резисторов и конденсаторов) схему управления. Сначала гимназисты добились моргания одного светодиода, затем пустили в светопредставление попеременное свечение двух светодиодов. И пусть ребятам не хватило времени для создания полноценного светофора, но все были приятно возбуждены и довольны, так как большинство собирали такую схему впервые.
В конце встречи ребятам студенты рассказали, что хорошо обучающийся в вузе может получать повышенную стипендию, о насыщенной, интересной и веселой жизни студентов, ответили на вопросы школьников.
Гимназистам, Дрождинину Ю.В., учителю физики гимназии, очень понравился формат встречи, насыщенная выездная сессия, и большинство сошлись во мнении, что профориентационная работа очень необходима особенно в таком режиме – школа – вуз - предприятие, и начинать ее надо как можно раньше.
Фотографии
